La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y los diferentes pasos que se seguirán durante las clases.


• Presentación del problema a través de una situación hipotética en la que los alumnos deben comprender la historia de un pueblo originario de su elección.


• Establecimiento de los criterios de evaluación y las expectativas de aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de diferentes recursos (libros, artículos, videos, etc.) sobre la historia de los pueblos originarios.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Trabajo en grupos: los alumnos seleccionarán un pueblo originario que les sea entrañable y realizarán una investigación sobre su historia.


• Apoyo del profesor en la búsqueda de información y orientación para la elaboración de la línea del tiempo.


• Los alumnos elaborarán la línea del tiempo utilizando diferentes herramientas digitales o de forma manual.

Sesión 2:

• Exposición de las líneas del tiempo realizadas por los alumnos.


• Análisis y discusión de las diferentes historias de los pueblos originarios.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la historia de los pueblos originarios.


• Actividad