Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de tratar con respeto a los demás

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 min)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una dinámica grupal.
   
   
   
   



2. Calentamiento (10 min)

   
   
   
   
   • Realización de ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 min)

   
   
   
   
   • Juego de obstáculos: Se organizarán diferentes estaciones con obstáculos donde los alumnos deberán superarlos utilizando diferentes partes del cuerpo. Se fomentará el trabajo en equipo y el respeto hacia los compañeros.
   
   
   
   



4. Reflexión (5 min)

   
   
   
   
   • Se realizará una breve reflexión sobre las diferentes posibilidades de movimiento utilizadas durante la actividad principal y la importancia de respetar a los demás.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 min)

   
   
   
   
   • Se realizará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad complementaria (25 min)

   
   
   
   
   • Circuito de movimiento: Se organizará un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos realizarán actividades de equilibrio, salto, trepar, entre otros. Se promoverá el trabajo en equipo y el respeto mutuo.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Se realizará una reflexión grupal sobre las posibilidades de movimiento exploradas en el circuito y cómo se re