Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Indaga aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema Sistema Tierra-Luna-Sol y explicar la importancia de entender su movimiento y relación con fenómenos naturales.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema y registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación de la pregunta generadora: ¿Qué aportaciones han hecho diferentes culturas acerca del movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol?


• Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las aportaciones de diferentes culturas en relación con el movimiento de los astros.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá exponer frente al resto de la clase las aportaciones que haya encontrado.


• Análisis y reflexión: Fomentar la discusión entre los alumnos sobre las diferentes culturas y sus conocimientos acerca del movimiento de los astros. Promover el pensamiento crítico y la comparación entre distintas perspectivas culturales.

Sesión 3:

• Experimento: Realizar un experimento en el aula para observar y analizar los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol. Por ejemplo, simular los eclipses o