Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

PDA: Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Identificar la expresión artística visual "performance art" contemporánea de México y expresar los problemas de su comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio - 10 minutos:

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la sociedad.


• Explicación del término "performance art" y su relación con la expresión artística contemporánea en México.

Desarrollo - 30 minutos:

• Realizar una breve introducción al concepto de valor estético y su relación con la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de diferentes obras de arte que ejemplifiquen las categorías estéticas mencionadas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico y siniestro).


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes seleccionen una obra de arte y la clasifiquen en una de las categorías estéticas mencionadas, argumentando su elección.

Cierre - 10 minutos:

• Reflexión grupal sobre las categorías estéticas y su importancia en la apreciación de manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignación de la tarea de identificar una expresión artística visual "performance art" contemporánea de México y relacionarla con un p