La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: El alumno formulará preguntas, recopilará información y compartirá sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México, buscando responder las siguientes preguntas: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y palabras clave relacionadas con los pueblos originarios de México. Los alumnos deberán comentar en parejas qué les evocan estas imágenes y palabras.


• Presentación del problema: "Imaginen que son investigadores y desean conocer más sobre los pueblos originarios de México. ¿Cuántos pueblos son? ¿Dónde están? ¿De dónde llegaron? ¿Cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿Qué permanece? ¿Qué cambió? ¿Se reconocen en ellos? ¿Cómo podríamos obtener esta información?".

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• El grupo deberá reflexionar sobre las preguntas planteadas y elaborar un plan de investigación.


• Cada grupo deberá recopilar información utilizando diferentes fuentes: libros de texto, internet, entrevistas a personas de pueblos originarios, etc.


• Cada grupo deberá organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Cada grupo presentará sus hallazgos frente a la clase.


• Al finalizar cada presentació