Introducción al tema - La diversidad natural en la comunidad

Karina Rivas
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - La diversidad natural en la comunidad (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre la diversidad de animales que existen en nuestra comunidad y en otros lugares. ¿Sabían que hay muchos tipos de animales con características diferentes?"

  • Pregunta motivadora: "¿Alguno de ustedes ha visto algún animal diferente en su casa, en el parque o en el zoológico?"

  • Registro de las respuestas de los alumnos en un póster.


Sesión 2: Observación y descripción de animales de la comunidad (45 minutos)



  • Presentación de imágenes de animales locales y preguntas guías para la observación: "¿Cómo es este animal? ¿Dónde crees que vive? ¿Qué crees que come?"

  • Los alumnos observan las imágenes y en grupos pequeños, comentan y comparten sus respuestas.

  • Socialización de las respuestas en plenaria y registro de las características de los animales en un cuadro comparativo.


Sesión 3: Investigación sobre animales de otras regiones (45 minutos)



  • Presentación de imágenes de animales de otras partes del mundo y preguntas guías para la investigación: "¿Dónde crees que vive este animal? ¿Qué crees que come? ¿Cómo es su hábitat?"

  • Los alumnos se dividen en grupos y utilizan recursos como libros, internet o videos para investigar y responder a las preguntas guías.

  • Cada grupo comparte sus hallazgos en una presentación breve.


Sesión 4: Presentación de los animales de la comunidad y de otras regiones (45 minutos)



  • Los grupos presentan sus investigaciones sobre los animales de la comunidad y de otras regiones.

  • Se promueve la participación activa de todos los alumnos, fomentando la expresión oral y la escucha atenta.

  • Los alum