Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Guadalupe Avalos
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades
Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema del Sistema Tierra-Luna-Sol, explicando las interacciones, cambios y regularidades entre estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con el Sistema Tierra-Luna-Sol para despertar la curiosidad de los alumnos.
- Realizar preguntas generadoras: ¿Alguna vez se han preguntado por qué hay día y noche? ¿Por qué hay estaciones del año?
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema: Explicar los conceptos básicos del Sistema Tierra-Luna-Sol, como los diferentes movimientos de la Tierra, la influencia de la Luna en las mareas, etc.
- Realizar una lluvia de ideas sobre fenómenos naturales relacionados con el tema.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan una idea o una pregunta que les haya surgido durante la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.
Sesión 2 - Aportaciones culturales (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Indagar y analizar las aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Retroalimentación de la tarea asignada: Pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que han investigado sobre las aportaciones culturales relacionadas con el tema.