Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo: Reconocer que cuando juegan y socializan con sus pares, pueden expresarse desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Seguimiento de reglas

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicarse y expresarse.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para crear una obra de teatro sobre la importancia de expresarse y comunicarse.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una parte del guion de la obra de teatro. Cada grupo deberá practicar su parte y decidir cómo se expresarán y comunicarán durante la presentación.


• Actividad de cierre: Los grupos presentarán sus partes de la obra de teatro ante el resto de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar las reglas de convivencia en el aula.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de juego en la que los alumnos deberán seguir diferentes reglas de convivencia. Por ejemplo, jugar a "Simón dice" o a "La silla musical" con la condición de respetar las reglas establecidas.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir las reglas para una convivencia armoniosa.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de emociones y preguntarles cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Actividad princ