Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - 3er grado de primaria

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Expresar con qué personas se identifica para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Identificar emociones para regularizar su conducta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá hablar sobre una persona con la que se identifica y explicar por qué.


• Reflexión grupal sobre las características de las personas mencionadas y cómo se relacionan con ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben dibujar a la persona con la que se identifican y escribir algunas características sobre ella.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Breve introducción sobre la importancia de reconocer las emociones propias.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes emociones. Deberán adivinar qué emoción representa su compañero.


• Reflexión grupal sobre las emociones identificadas y cómo afectan su conducta.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir en una hoja dos situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones y cómo reaccionaron ante ellas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre las necesidades y características propias y de los demás en su comunidad.


• Reflexión grupal sobre los hallazgos y cómo pueden ayudar a satisfacer esas necesidades.


• Actividad práctica: Los alumnos deben