Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en la sociedad.


• Dar una breve explicación sobre cómo la cultura influye en la construcción del concepto de sexualidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes culturas para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre cómo dicha cultura aborda la sexualidad y el género.


• Los grupos deben realizar una breve presentación de su investigación a través de una exposición oral.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferencias encontradas en las diferentes culturas respecto a la sexualidad.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿cómo influyen estas diferencias culturales en nuestra propia concepción de la sexualidad?, ¿cómo podemos ser más respetuosos y comprensivos con las diferentes maneras de entender la sexualidad?


• Asignar la lectura de un texto relacionado con la importancia del consenso en el inicio de la actividad sexual como tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada, dando la oportunidad a los alumnos de compartir sus reflexiones sobre el tema.


• Recordar el objetivo de la clase: Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

Desarrollo:

• Presentar conceptos clave relacionados con el género, la sexualidad y la reproducción, fomentando el debate y la participación de los alumnos.


• Mostrar diferentes ejemplos de culturas que tienen perspectivas diferen