Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 5º grado
Objetivo: Leer distintas cartas personales reales y literarias

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos ejemplos de distintas cartas personales, tanto reales como literarias, para despertar su interés por el tema.


• Conversación en grupo: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus experiencias con el envío de cartas personales.


• Lectura de una carta: Se leerá en voz alta una carta personal y se realizarán preguntas para asegurar la comprensión de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre el proceso de producción y envío de cartas personales.


• Elaboración de un diagrama: Cada grupo deberá crear un diagrama que muestre los pasos necesarios para producir y enviar una carta personal.


• Presentación de los diagramas: Cada grupo compartirá su diagrama con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de distintas cartas personales: Se proporcionarán a los alumnos distintas cartas personales para que las lean en silencio.


• Análisis de las cartas: En parejas, los alumnos discutirán sobre las características y la estructura de las cartas que leyeron.


• Puesta en común: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus observaciones y reflexiones sobre las cartas leídas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Escritura de una carta personal: Los alumnos deberán escribir una carta personal dirigida a alguien de su elección.


• Revisión y edición: Los alumnos intercambiarán sus cartas