Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Yesica Cuevas
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema y despertar la curiosidad de los alumnos sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos: ¿Qué saben sobre el movimiento de la Tierra? ¿Qué fenómenos naturales están relacionados?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una lectura en voz alta sobre el movimiento de la Tierra y sus interacciones con la Luna y el Sol.

  • Fomentar la participación de los alumnos y generar preguntas para incentivar el pensamiento crítico.

  • Mostrar imágenes y videos que ilustren los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

  • Realizar actividades prácticas como girar sobre su propio eje y moverse en el salón para que los alumnos experimenten los movimientos.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una reflexión inicial sobre lo aprendido y plantear las próximas sesiones.


Sesión 2: Movimiento de rotación y la sucesión del día y la noche (45 minutos)


Objetivo: Comprender la conexión entre el movimiento de rotación de la Tierra y la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de lectura y escritura relacionada con el tema para fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar el movimiento de rotación de la Tierra y cómo afecta la sucesión del día y la noche.

  • Realizar experimentos para ilustrar el concepto, como el uso de