Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (1º secundaria) - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Rezago académico, falta de pensamiento crítico. A los alumnos les cuesta concentrarse.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Generar una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos han enfrentado en el aprendizaje de estas operaciones y sus relaciones inversas.


• Establecer la importancia de comprender y aplicar estos conceptos en situaciones cotidianas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una actividad de indagación: Entregar a los alumnos una serie de problemas que involucren el uso de números con signo y que requieran la aplicación de las cuatro operaciones básicas. Los alumnos deberán resolver los problemas en grupos y posteriormente compartir sus resultados.


• Al final de la sesión, realizar una discusión en grupo sobre los conceptos aprendidos y las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de relaciones inversas de las operaciones básicas. Explicar cómo una operación deshace o "invierte" el efecto de otra operación.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios para que los alumnos identifiquen y apliquen las relaciones inversas de las operacio