Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Comprensión de textos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Establecer la conexión entre los cambios lingüísticos y culturales y las prácticas sociales actuales.

Desarrollo:

• Introducir diferentes tipos de textos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas, como poemas, canciones, testimonios, etc.


• Realizar una lectura en voz alta de un poema sobre la importancia de las lenguas.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el poema y discutir las respuestas en parejas o en grupo.


• Pedir a los alumnos que escriban un breve ensayo sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo esto impacta en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Cierre:

• Compartir los ensayos en grupo y discutir las ideas principales.


• Reflexionar sobre la conexión entre los cambios lingüísticos y culturales y las prácticas sociales actuales.


• Asignar la tarea de investigar diferentes casos de cambio lingüístico y su impacto en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Revi