Introducción al tema "Los seres vivos y las partes del cuerpo"

Leslie Herrera
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y nombra en su lengua materna las partes de su cuerpo, en situaciones cotidianas intuye su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos y las partes del cuerpo"
Objetivo: Los alumnos observarán y nombrarán las partes de su cuerpo en situaciones cotidianas, intuyendo su funcionamiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento físico.

  • Presentación del tema a través de una breve charla, mostrando imágenes de diferentes seres vivos y partes del cuerpo humano.

  • Realizar preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos, como "¿Sabían que todos los seres vivos tienen partes que les ayudan a funcionar?".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de las partes del cuerpo humano utilizando un esquema visual.

  • Realizar juegos y actividades en los que los niños tengan que identificar y nombrar las partes de su cuerpo, como "Simón dice", "Cabeza, hombros, rodillas y pies".

  • Proporcionar materiales manipulativos, como muñecos de tela con las diferentes partes del cuerpo, para que los niños puedan explorar y señalar las partes correspondientes en su propio cuerpo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión, preguntando a los niños qué partes del cuerpo descubrieron y cómo creen que funcionan.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, como pedir a los niños que dibujen las partes del cuerpo que descubrieron en su casa.


Sesión 2: Exploración de las funciones de las partes del cuerpo
Objetivo: Los alumnos reconocerán y explicarán las funciones de las diferentes partes de su cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de las partes del cuerpo aprendidas en la sesión anterior, utilizando imágenes y canciones.

  • Realización de un juego de adivinanzas, en el que los niños deban adivinar la función de dif