Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales
Silvia Centeno
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales
Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar su entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que sabe, registrar datos y explicar sus hallazgos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de los seres vivos y generar curiosidad en los alumnos.
- Inicio: Presentar una imagen de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos si saben qué son y dónde se encuentran. Guiar una breve discusión sobre los seres vivos y lo que los rodea.
- Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes elementos naturales como plantas, animales y fenómenos naturales como el sol, la lluvia, entre otros. Pedir a los alumnos que nombren lo que ven y comenten sobre ellos.
- Cierre: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los seres vivos y los elementos naturales. Motivarlos a plantear preguntas sobre el tema.
Sesión 2 (Indagación inicial):
Objetivo: Fomentar la curiosidad de los alumnos y promover la formulación de preguntas sobre los seres vivos y los elementos naturales.
- Inicio: Revisar las preguntas planteadas en la sesión anterior y organizarlas en categorías como plantas, animales y fenómenos naturales.
- Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan explorar su entorno y registrar los seres vivos y elementos naturales que encuentren. Pueden dibujarlos o tomar fotografías.
- Cierre: En gr