"Nuestro patrimonio cultural en manifestaciones artísticas"

Plan de clase

Planeación de clase: "Nuestro patrimonio cultural en manifestaciones artísticas"

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Artes

Objetivo (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

Duración: 10 minutos

• Saludo y presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en las manifestaciones artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y su relación con las artes.


• Plantear el problema a atender: "No les llama la atención las artes" y preguntar a los alumnos qué opinan al respecto.

Fase 2: Desarrollo

Duración: 30 minutos

Actividad 1: Investigación del patrimonio cultural de la comunidad

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación artística del patrimonio cultural local (por ejemplo, música, danza, pintura, escultura, teatro).


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y artistas destacados de dicha manifestación artística.


• Los alumnos deben recopilar imágenes, videos o ejemplos de la manifestación artística que investigaron.


• Realizar una exposición breve de los resultados de la investigación, compartiendo imágenes o ejemplos visuales.

Actividad 2: Reinterpretación de una manifestación artística

• Cada grupo deberá elegir una manifestación artística del patrimonio cultural local y reinterpretarla de manera creativa.


• Pueden hacerlo a través de la música, la danza, la pintura, la escultu