Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Explorar diferentes movimientos individuales y en pareja para desarrollar habilidades motrices.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una charla sobre la importancia del movimiento y la práctica de actividad física.


2. Realizar un calentamiento físico con ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


3. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un espacio del aula.


4. Pedir a las parejas que realicen movimientos individuales y luego intercambien movimientos en pareja, promoviendo la comunicación y el trabajo en equipo.


5. Observar y brindar retroalimentación a los alumnos durante la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Experimentar movimientos en diferentes espacios para desarrollar habilidades de control y equilibrio.

Actividad:

1. Realizar una breve revisión de la sesión anterior y repasar los movimientos individuales y en parejas realizados.


2. Organizar el aula en diferentes estaciones de movimiento (por ejemplo, estaciones de equilibrio, estaciones de saltos, estaciones de gateo, etc.).


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una estación de movimiento.


4. Rotar a los grupos por las diferentes estaciones, permitiendo que los alumnos experimenten los movimientos en cada una.


5. Brindar instrucciones claras sobre cómo realizar cada movimiento y asegurarse de que to