Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Viviana Valero
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: No tienen hábitos saludables.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus hábitos de lectura y su opinión sobre la importancia de la literatura.
- Presentación del problema interdisciplinar: No tienen hábitos saludables.
Desarrollo:
- Explicación de los elementos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita, como la metáfora, la ironía, el uso del lenguaje figurado, etc.
- Lectura en voz alta de un cuento corto que contenga diferentes recursos estéticos.
- Análisis y discusión de los recursos estéticos presentes en el cuento.
- Realización de una actividad creativa en la que los alumnos deben escribir un cuento breve utilizando al menos tres recursos estéticos.
Cierre:
- Puesta en común de los cuentos creados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.
- Asignación de lecturas adicionales para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.
- Presentación de una br