Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Recrear elementos de la naturaleza que les despierten asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar sus emociones y pensamientos. Hablar sobre el asombro que nos provoca la naturaleza.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre elementos de la naturaleza que les despiertan asombro. Registrar las respuestas en una lista.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen uno de los elementos de la naturaleza que les haya impresionado.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Preguntar a los alumnos si lograron recrear el elemento de la naturaleza en su dibujo. Comentar sobre la importancia de los colores, las formas y los detalles para expresar el asombro.


• Actividad: Realizar una actividad de pintura utilizando colores vívidos para recrear los elementos de la naturaleza elegidos por los alumnos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los sonidos que emite el elemento de la naturaleza que eligieron y que los representen en un dibujo o en una composición musical sencilla.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Preguntar a los alumnos si lograron representar los sonidos del elemento de la naturaleza en su dibujo o composición musical. Comentar sobre la importancia de los sonidos para expresar emociones.


• Actividad: Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán repr