Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Objetivo PDA: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Núcleo familiar que dificulta la consolidación de valores, construcción de la identidad, autoestima y autoconfianza del estudiante.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo influyen los valores, la identidad, la autoestima y la autoconfianza en el proceso de aprendizaje y en la participación ciudadana?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema planteado.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Actividad de lectura y análisis de textos relacionados con el tema.


• Debate y discusión sobre los conceptos clave del periodo histórico.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de una tarea: investigar sobre un personaje destacado en la lucha por la Independencia de la Nueva España y su influencia en la formación de valores, identidad, autoestima y autoconfianza.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del problema individual que se trabajará