La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la intolerancia entre compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre los problemas de intolerancia que han observado en la escuela y en la comunidad. Se formarán grupos y cada grupo deberá elegir un problema específico para trabajar en el proyecto comunitario.
Desarrollo: Los grupos investigarán sobre el problema elegido, identificarán las causas y consecuencias, y buscarán posibles soluciones. Utilizarán el español como herramienta de comunicación y expresión de sus ideas.
Cierre: Los grupos compartirán sus resultados y propuestas de solución con el resto de la clase. Se fomentará la reflexión y el diálogo sobre las diferentes propuestas presentadas.

Sesión 2:
Inicio: Se recordará a los alumnos el objetivo del proyecto comunitario y la importancia de utilizar el español como medio de expresión de necesidades e intereses. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo pueden utilizar la escritura literaria para ofrecer una propuesta de solución al problema elegido.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en la creación de textos literarios relacionados con el problema. Se les permitirá elegir el género que deseen (cuento, poesía, obra de teatro, etc.) y se les proporcionará ejemplos y herramientas para desarrollar su creatividad.
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