Introducción al proyecto comunitario

elena avelino
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de trabajar en comunidad y promover la producción de textos como forma de expresión.


Actividades:



  1. Presentación y motivación: Realizar una presentación en la que se explique la importancia de trabajar en comunidad y cómo la producción de textos puede ayudar a dar a conocer ideas.

  2. Diálogo: Generar una conversación con los alumnos sobre sus ideas y cómo les gustaría expresarlas.

  3. Actividad creativa: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo, esquema o escriban una pequeña historia sobre un tema de su interés.

  4. Presentación: Al finalizar la actividad, los alumnos podrán compartir sus producciones con el resto de la clase.


Sesión 2: Exploración de fuentes de información
Objetivo: Desarrollar habilidades de búsqueda y registro de información a partir de diferentes fuentes.


Actividades:



  1. Presentación de fuentes: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de fuentes de información, como libros, videos, audios, imágenes, etc.

  2. Ejemplos: Mostrar ejemplos de cómo se puede registrar o resumir información a partir de cada tipo de fuente.

  3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una fuente de información. Los alumnos deberán explorar la fuente y registrar o resumir la información encontrada.

  4. Presentación: Al finalizar la actividad, cada pareja podrá compartir con sus compañeros lo que encontraron en su fuente de información.


Sesión 3: Elaboración de proyectos comunitarios
Objetivo: Promover la elaboración de proyectos que permitan a los alumnos dar a conocer sus ideas a la comunidad.


Actividades:



  1. Brainstorming: Generar una lluvia de