Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Violencia


• Drogadicción


• Vandalismo


• Ausentismo escolar


• Problemas familiares


• Carencia de recursos económicos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar que afecta a la comunidad educativa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo las matemáticas pueden ayudar a abordar estos problemas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de fracción y decimal.


• Ejemplos de cómo convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando estrategias como la división y multiplicación.

Cierre:

• Actividad práctica: los estudiantes deben convertir diferentes fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias aprendidas.


• Reflexión sobre cómo estas conversiones pueden ser útiles en la vida cotidiana para resolver problemas relacionados con el tema interdisciplinar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y su relevancia para abordar el problema interdisciplinar.


• Planteamiento de preguntas disparadoras sobre la conexión entre fracciones, decimales y el problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Ejemplos de cómo realizar conversiones de fracciones a decimales y viceversa utilizando estrategias como el uso de la calculadora y la comprensión de la representación decimal de una fracción.

Cierre:

• Actividad práctica: los estudiantes deben resolver problemas reales r