Los seres vivos y su relación con los elementos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y su relación con los elementos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una imagen de distintos seres vivos (animales, plantas, personas) y preguntarles si saben qué necesitan estos seres vivos para vivir. Promover la participación y el diálogo entre los alumnos.

  
  



• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que todos los seres vivos necesitan elementos naturales para vivir, como el aire, el agua, el suelo y el sol. Mostrar imágenes de cada uno de estos elementos y explicar brevemente su importancia.

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como hojas, crayones y láminas de Lego Education. Pedirles que construyan una escena en la que se represente un ambiente natural con elementos como el aire, el agua, el suelo y el sol. Fomentar la observación y la exploración de los diferentes elementos.

  
  



• Socialización y reflexión: Invitar a los grupos a compartir sus construcciones con el resto de la clase. Promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de cada uno de los elementos naturales representados en las construcciones.

  
  



• Cierre: Recapitular los conceptos trabajados durante la sesión y resaltar l