Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer los principios del conteo y comprender su uso, así como la forma de usar estrategias de conteo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Presentación del tema a través de un cuento o una canción relacionada con los números ordinales.


• Diálogo en grupo sobre las situaciones del entorno en las que se utilizan los números ordinales.


• Realización de juegos y actividades prácticas para reconocer y usar los números ordinales.


• Cierre de la sesión: Reflexión colectiva sobre lo aprendido y expectativas para las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Observación y análisis de diferentes situaciones del entorno en las que se utilizan los números ordinales.


• Trabajo en grupos: Resolución de problemas y situaciones prácticas que requieran el uso de los números ordinales.


• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre la importancia de los números ordinales en el entorno y su aplicación en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Realización de una salida al entorno cercano para identificar y recopilar situaciones en las que se utilizan los números ordinales.


• Registro de la información r