Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción de polígonos regulares con regla y compás

Objetivo (PDA): Construir polígonos regulares utilizando regla y compás, considerando diferentes características de los mismos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemática "¿De dónde viene lo que comemos?"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar el proceso de construcción de los polígonos regulares.


2. Presentación de un proyecto creativo donde se apliquen los conocimientos adquiridos sobre polígonos regulares y su relación con la problemática "De dónde viene lo que comemos".

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar la problemática "De dónde viene lo que comemos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre la alimentación y la geometría.


• Explicar el objetivo de la clase: construir polígonos regulares utilizando regla y compás.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de polígono regular y sus características.


• Explicar las herramientas y materiales necesarios para la construcción de polígonos regulares.


• Realizar una demostración de cómo construir un polígono regular utilizando regla y compás.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la geometría en nuestra vida diaria.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la relación entre la problemática "De dónde viene lo que comemos" y la construcción de polígonos regulares.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una revisión d