Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad

José Andrade
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán comprender qué significa interculturalidad y sustentabilidad, y cómo se relacionan con el medio natural y social.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo esto afecta nuestra calidad de vida.

  2. Presentar el concepto de interculturalidad y sustentabilidad, explicando cómo las culturas indígenas y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza de manera sostenible.

  3. Mostrar imágenes y ejemplos de prácticas sustentables de los pueblos originarios y otras culturas del país, como la agricultura ecológica, el uso de energías renovables, entre otros.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen ejemplos de prácticas sustentables en su comunidad y las relacionen con el tema de interculturalidad.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de aprender de otras culturas para promover un consumo más responsable y sostenible.


Sesión 2:


Tema: Relación de los pueblos originarios con la naturaleza


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán reconocer las formas en las que los pueblos originarios se relacionan con la naturaleza y cómo estas prácticas contribuyen a reducir el impacto negativo en el medio natural y social.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los conceptos de interculturalidad y sustentabilidad.

  2. Presentar a los alumnos diferentes culturas indígenas del país y cómo se relacionan con la naturaleza de forma sostenible, como la agricultura ancestral y el respeto por los recursos naturales.

  3. Realizar una actividad en par