Introducción al tema y reflexión sobre hábitos de higiene

Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre hábitos de higiene
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y su impacto en la salud individual y comunitaria.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

    • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de personas realizando diferentes acciones de higiene personal y preguntar a los alumnos si las identifican y si las practican.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación interactiva: Explicar a los alumnos las diferentes acciones de higiene personal y su importancia para la salud y bienestar.

    • Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los hábitos de higiene personal que los alumnos consideran importantes.



  • Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de los hábitos de higiene personal.

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los beneficios de los hábitos de higiene personal y su relación con la salud.




Sesión 2: Promoción de hábitos de higiene en la comunidad
Objetivo: Promover la importancia de los hábitos de higiene y limpieza en la comunidad, fomentando la toma de decisiones informadas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre los hábitos de higiene personal.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio: Explicar en qué consiste esta metodología y cómo se aplicará en el proyecto.

    • Trabajo en grupo: Organizar a los alumnos