El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Objetivo de la sesión:
Analizar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y proponer acciones para su denuncia y erradicación.

Duración de la sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación de la sesión.
   b. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.
   c. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual.

   
   



2. Desarrollo del tema (20 minutos):
   a. Mostrar a los alumnos diferentes casos o situaciones relacionadas con el maltrato, el abuso o la explotación sexual.
   b. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un caso o situación para que lo analicen, identifiquen las posibles causas y consecuencias, y propongan acciones para denunciar y erradicar esa situación.
   c. Facilitar materiales como papel, lápices y colores para que los alumnos puedan plasmar sus ideas y propuestas.
   d. Dar un tiempo determinado para que los grupos trabajen en sus propuestas.

   
   



3. Socialización y cierre (15 minutos):
   a. Cada grupo deberá exponer sus propuestas al resto de la clase.
   b. Fomentar la participación activa de todos los alumnos, realizando preguntas y generando un debate sobre las diferentes propuestas.
   c. Realizar una reflexión final sobre la importancia de la prevención y la denuncia en situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.
   d. Agradecer la participación de los alumnos y finalizar la sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa: