Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dónde viene lo que comemos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de construcción de polígonos regulares: Evaluaremos la precisión y correcta construcción de los polígonos regulares con regla y compás.

   
   



2. Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con el tema de la clase y su aplicación en la vida diaria.

   
   

Sesión 1:
Inicio (10 min):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Plantear el objetivo de la clase: Construir polígonos regulares utilizando regla y compás.


• Realizar una breve introducción sobre el problema de dónde viene lo que comemos, relacionándolo con el tema de la clase.

Desarrollo (30 min):

• Explicar brevemente qué son los polígonos regulares y cómo se construyen con regla y compás.


• Realizar una demostración paso a paso de la construcción de un polígono regular en el pizarrón.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales (regla, compás, lápiz, papel) para que experimenten y practiquen la construcción de polígonos regulares.


• Recorrer los grupos para brindar apoyo y resolver dudas.

Cierre (10 min):

• Pedir a cada grupo que presente uno de los polígonos regulares que hayan construido.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los polígonos regulares en la vida dia