Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo

Cristina Hernández
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Analizar situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconociendo las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identificar y explicar prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contenidos:



  • Concepto de biodiversidad

  • Causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad

  • Prácticas para el cuidado de la biodiversidad a nivel local y nacional


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

    • Motivación: mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y especies que están en peligro debido a la pérdida de biodiversidad.



  2. Actividad de indagación (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes causas de la pérdida de biodiversidad (deforestación, contaminación, caza furtiva, etc.).

    • Pedir a los grupos que discutan y organicen las tarjetas según su relevancia y las coloquen en un diagrama de causa y efecto.



  3. Plenaria y explicación (10 minutos)



    • Invitar a los grupos a compartir sus diagramas y explicar las causas y consecuencias identificadas.

    • Realizar una explicación complementaria sobre las causas y las consecuencias de la pérdida de biodiversidad.



  4. Prácticas para el cuidado de la biodiversidad (10 minutos)



    • Mostrar ejemplos de prácticas loc