Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reforzar lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de descripción de personas, lugares, hechos y procesos, donde aplicarán sus habilidades de lectura y escritura.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de procesos podrían describir y por qué es importante saber cómo hacerlo.


• Actividad 2: Invitar a los alumnos a formar equipos y asignarles un proceso específico para describir. Cada equipo deberá investigar sobre el proceso asignado y recopilar información.


• Actividad 3: Compartir en grupo las descripciones de los procesos investigados y hacer una retroalimentación sobre la importancia de la claridad y la lógica en la escritura.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en grupo, donde se presente un texto descriptivo de un proceso. Los alumnos deberán identificar las características de la descripción y la estructura del texto.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un proceso para que lo describan por escrito. Cada pareja deberá aplicar lo aprendido en la lectura anterior.


• Actividad 3: Los alumnos intercambiarán sus textos con otra pareja y se realizará una revisión y corrección en conjunto.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realiza