Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional y su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Héctor Montenegro
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional y su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Sesión 1: Exploración del tema
Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos por el avance del conocimiento científico y tecnológico en la satisfacción de necesidades humanas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre el avance del conocimiento científico y tecnológico en la satisfacción de necesidades humanas?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Lluvia de ideas.



      • Los alumnos, en grupos pequeños, deberán escribir en tarjetas todo lo que saben sobre el tema.

      • Luego, se compartirán las ideas entre todos los grupos y se pondrán en común en una puesta en común en el pizarrón.



    • Actividad 2: Análisis de imágenes.



      • Se mostrarán imágenes relacionadas con los avances científicos y tecnológicos a lo largo de la historia.

      • Los alumnos deberán observarlas detenidamente y responder preguntas como: ¿Qué avances tecnológicos o científicos se pueden apreciar en la imagen? ¿Qué necesidades humanas podrían satisfacer? ¿Qué impacto podrían tener en la naturaleza?





  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre las respuestas obtenidas en la actividad anterior.

    • Asignación de tarea: Investigar un hito científico o tecnológico importante y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.




Sesión 2: Investigación y análisis de los hitos científicos y tecnológicos
Objetivo: Conocer y comprender los hitos científicos y tecnológicos que contribuyer