Explorando la relación entre la literatura y las creaciones artísticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la relación entre la literatura y las creaciones artísticas

Nivel: Secundaria 1º

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Educación socioemocional en los jóvenes y problemas de lectoescritura y drogadicción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una actividad de rompehielos para fomentar el trabajo en equipo y la empatía.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de creaciones artísticas basadas en textos literarios.


• Proyección de ejemplos de obras artísticas inspiradas en textos literarios.


• Discusión en grupo sobre las posibles emociones y mensajes transmitidos por dichas obras.


• Presentación de diversas técnicas artísticas (pintura, escultura, danza, música, teatro, etc.) que pueden ser utilizadas para reinterpretar textos literarios.


• Formación de grupos y asignación de un texto literario a cada grupo.


• Inicio de la exploración y elección de las formas artísticas a utilizar para reinterpretar el texto asignado.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las creaciones artísticas basadas en textos literarios.


• Identificación de las habilidades socioemocionales y de lectoescritura involucradas en el proceso.


• Tarea: