Estudio de los números
Mina Quintana
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cinco cifras; identificar regularidades en los números.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Saludo y motivación inicial.
- Presentar al grupo el problema al que se enfrentan: la dificultad para identificar números naturales de cinco cifras y sus regularidades.
- Explicar el objetivo de la clase: aprender sobre los números naturales de hasta cinco cifras y descubrir sus regularidades.
Desarrollo:
- Plantear una pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los números naturales?
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.
- Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan números naturales de cinco cifras y pedir a los alumnos que los identifiquen.
Actividad principal:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números naturales de hasta cinco cifras.
- Pedirles que organicen los números de menor a mayor y los representen de diferentes formas (numéricamente, con material concreto, con dibujos, etc.).
- Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus resultados y explicaciones.
Cierre:
- Reflexionar sobre las regularidades que observaron en los números naturales de hasta cinco cifras.
- Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos utilizar estas regularidades en nuestra vida cotidiana?
- Asignar una tarea para la siguiente ses