Estudio de los números

Mina Quintana
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cinco cifras; identificar regularidades en los números.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Saludo y motivación inicial.

  • Presentar al grupo el problema al que se enfrentan: la dificultad para identificar números naturales de cinco cifras y sus regularidades.

  • Explicar el objetivo de la clase: aprender sobre los números naturales de hasta cinco cifras y descubrir sus regularidades.


Desarrollo:



  • Plantear una pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los números naturales?

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan números naturales de cinco cifras y pedir a los alumnos que los identifiquen.


Actividad principal:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números naturales de hasta cinco cifras.

  • Pedirles que organicen los números de menor a mayor y los representen de diferentes formas (numéricamente, con material concreto, con dibujos, etc.).

  • Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus resultados y explicaciones.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las regularidades que observaron en los números naturales de hasta cinco cifras.

  • Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos utilizar estas regularidades en nuestra vida cotidiana?

  • Asignar una tarea para la siguiente ses