Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Nivel: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a abordar: La discriminación como conflicto multicultural y comunicativo dentro del aula, escuela y comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Enfoque de inclusión: Considerar la diversidad de los alumnos y fomentar la participación de todos en igualdad de condiciones.

Enfoque de pensamiento crítico: Promover la reflexión y el análisis de los sistemas tecnológicos desde diferentes perspectivas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos y su impacto en la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.


• Plantear el problema interdisciplinar de la discriminación y su relación con los sistemas tecnológicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar un sistema tecnológico específico.


• Cada grupo deberá evaluar interna y externamente el sistema tecnológico asignado, teniendo en cuenta su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los alumnos.


• Proporcionar recursos y materiales necesarios para la investigación