Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: No sabe emplear porcentajes en las mezclas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y plantear el problema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué entienden por concentración de sustancias en mezclas.


• Mostrar ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza para generar interés en el tema.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes calculen la concentración de sustancias en distintas mezclas utilizando ambos métodos.


• Proporcionar material de apoyo, como tablas periódicas y fórmulas químicas, para que los alumnos realicen los cálculos correctamente.

Cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos y responder a las dudas de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Asignar una tarea donde los estudiantes investiguen sobre la concentración de sustancias en un producto de su elección y lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

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