Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El alumno no reconoce el origen así como la fundación del entorno que los rodeo "su estado" Baja California.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo la historia de Baja California
Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase realizando una breve introducción sobre la importancia de conocer la historia de nuestro entorno. Preguntar a los alumnos si saben cuál es el origen y fundación de Baja California.


2. Lectura en voz alta: Leer en voz alta un texto breve sobre la historia de Baja California, enfatizando en los sucesos más relevantes.


3. Análisis de imágenes: Mostrar imágenes relacionadas con la historia de Baja California y pedir a los alumnos que las observen y comenten qué sucesos pueden inferir a partir de ellas.


4. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un suceso histórico de Baja California y lo narren en forma de cuento o relato breve, utilizando los recursos y estrategias narrativas vistos en clase.


5. Compartir y reflexionar: Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus narraciones y se dará tiempo para reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de nuestro entorno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de narración: Se evaluará la capacidad del alumno para utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas en su relato sobre un suceso histórico de