Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Nombre de la clase: Creaciones artísticas a partir de textos literarios de culturas indígenas y afrodescendientes

Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Teatro y Literatura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la valoración y reconocimiento de las culturas indígenas y afrodescendientes.


• Conversación grupal sobre la importancia de la expresión artística y la literatura en la transmisión de la cultura.


• Introducción a diferentes obras de teatro basadas en textos literarios de culturas indígenas y afrodescendientes, destacando sus elementos estéticos y recursos artísticos.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un fragmento literario de una cultura indígena o afrodescendiente previamente seleccionado.


• Análisis y discusión sobre los elementos estéticos y recursos artísticos presentes en el texto.


• Creación de grupos pequeños para adaptar el fragmento literario en una obra de teatro, experimentando con elementos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.


• Asignación de roles y distribución de tareas en los grupos.

Cierre:

• Presentación de las adaptaciones teatrales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes interpretaciones y los elementos estéticos utilizados en cada obra.


• Conexión entre las adaptaciones teatrales y la