Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Conocer la importancia de la historia y sus diferentes cambios a través del tiempo".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


2. Planteamiento del problema: "Conocer la importancia de la historia y sus diferentes cambios a través del tiempo".


3. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la historia en la sociedad actual.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignación de una pregunta problematizadora relacionada con el tema, como por ejemplo: "¿Cómo influyeron los pueblos antiguos en la formación de las culturas actuales?"


3. Los grupos deberán investigar y recopilar información utilizando diferentes fuentes históricas (libros, internet, entrevistas, etc.).


4. Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que responda a la pregunta problematizadora.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


2. Discusión y análisis de los conceptos presentados.


3. Reflexión grupal sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

SESIÓN 2:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


2. Realización de una actividad de lectura en voz a