Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago educativo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a través de imágenes y videos.


• Lectura en grupo de un texto corto sobre una manifestación cultural en inglés.


• Realización de una actividad de comprensión de lectura sobre el texto.


• División de los alumnos en grupos para investigar sobre diferentes manifestaciones culturales en inglés y preparar una presentación oral para la próxima clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales de otros países.


• Asignación de una tarea escrita donde los alumnos deberán investigar y escribir sobre su propia manifestación cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas escritas realizadas por los alumnos.


• Realización de una actividad de lectura compartida sobre situaciones de comunicación asertiva en inglés.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comuni