Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

katya Martinez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema a través de una pregunta: "¿Cómo podemos mejorar nuestra escuela y comunidad a través del arte?".

    • Ejemplo de una propuesta artística para mejorar el entorno escolar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.

    • Clasificación de las ideas en diferentes lenguajes artísticos: oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico.

    • Discusión y selección de las mejores propuestas en cada lenguaje artístico.

    • Organización de grupos de trabajo para cada propuesta seleccionada.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de la creatividad y el arte en la mejora comunitaria.

    • Asignación de tareas y roles para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de las propuestas seleccionadas en la sesión anterior.

    • Distribución de materiales y recursos necesarios para la realización de las propuestas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Trabajo en grupo para la creación y elaboración de las propuestas artísticas.

    • Apoyo y guía del docente en el proceso creativo de los alumnos.

    • Intercambio