Reflexión sobre los medios de comunicación
yanicel rojas
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Reflexión sobre los medios de comunicación
Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Comentar y cuestionar los contenidos de programas que ven o escuchan en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema
- Presentar a los alumnos el tema "Reflexión sobre los medios de comunicación".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que los alumnos conocen (televisión, radio, periódico, internet, etc.).
- Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes medios de comunicación.
- Fomentar una breve discusión sobre los contenidos que se pueden encontrar en los medios de comunicación y su influencia en las personas.
Sesión 2 (45 minutos): Análisis de programas de televisión
- Pedir a los alumnos que vean un programa de televisión en casa y seleccionen uno o dos aspectos que les llamen la atención.
- En clase, formar grupos pequeños y que cada uno comparta sus observaciones y reflexiones sobre los programas.
- Realizar una puesta en común de las reflexiones de cada grupo.
- Discutir en conjunto sobre los diferentes puntos de vista y opiniones.
Sesión 3 (45 minutos): Análisis de programas de radio
- Repetir el proceso de la sesión anterior, pero en esta ocasión enfocándose en programas de radio.
- Pedir a los alumnos que escuchen un programa de radio y anoten sus impresiones.
- Formar nuevamente grupos y que compartan sus observaciones.
- Realizar una puesta en común y discutir sobre las diferencias entre los programas de televisión y radio.
Sesión 4 (45 minutos): Conociendo