Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: El tema será abordado de forma interdisciplinar para atender al problema de drogadicción. Se buscará relacionar el álgebra con la realidad de los alumnos, reflexionando sobre las consecuencias negativas que puede tener el consumo de drogas y cómo el álgebra puede ayudar a comprender y resolver problemas relacionados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema del álgebra y su aplicación en diferentes contextos.


• Actividad de motivación: Plantear una situación problemática relacionada con el consumo de drogas y cómo el álgebra puede ayudar a resolverla.


• Indagación guiada: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la relación entre el álgebra y el problema planteado.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios sencillos de representación algebraica de áreas, utilizando figuras geométricas simples.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia del álgebra como herramienta para resolver problemas reales y cómo puede ser aplicada en el tema de drogadicción.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el tema de drogadicción.


• Indagación autónoma: Los alumnos investigarán y analizarán cada situación problemática, ide