Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 3º de Secundaria

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema reflexiva, interactiva, creativa y analítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Proyecto de investigación y presentación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Discusión y análisis de las respuestas del cuestionario para identificar los saberes previos de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (electricidad, gas, petróleo, energías renovables, etc.).


• Análisis de las implicaciones de cada fuente de energía en términos de costos, impacto ambiental y disponibilidad.


• Debate en grupos pequeños sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Tarea: Investigar sobre una fuente de energía renovable y escribir un breve ensayo sobre sus ventajas y desventajas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los ensayos escritos por los alumnos.


• Puesta en común y discusión de las ventajas y desventajas de las fuentes de energía