Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase - Química (Secundaria 3º) - Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo (PDA): Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos de tercero comprendan que existen alimentos ácidos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Propiedades de ácidos y bases.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre alimentos ácidos y su importancia en la dieta.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar los alimentos ácidos en nuestra dieta?

Desarrollo:

1. Explicación teórica sobre las propiedades de ácidos y bases.


2. Actividad experimental: Preparación de indicadores naturales (jugo de repollo morado, jugo de limón, etc.) y prueba de pH en diferentes alimentos ácidos.


3. Análisis de resultados y discusión en grupos pequeños.


4. Puesta en común de los hallazgos y conclusiones.

Cierre:

1. Recapitulación de los conceptos clave.


2. Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de alimentos ácidos y básicos.


3. Reflexión final y despedida.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior: Pregunta a los alumnos si encontraron ejemplos de alimentos ácidos y básicos.


2. Planteamiento del siguiente problema: ¿Qué sucede cuando mezclamos un ácido y una base?

Desarrollo:

1. Explicación teórica del modelo de Arrhenius y las reacciones de