Estructura de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura de la materia

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: El alumnado no relaciona o interpreta las teorías estructurales de la materia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de los modelos atómicos y de partículas.


2. Presentación oral sobre la relación entre las teorías estructurales de la materia y los fenómenos observables.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación de la temática: ¿Qué es la estructura de la materia? ¿Cuál es su importancia?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las teorías existentes acerca de la estructura de la materia.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un modelo atómico o de partículas a cada grupo.


• Investigación en libros de texto y en internet sobre el modelo asignado.


• Elaboración de un informe escrito donde se explique el modelo y se relacione con los fenómenos que dieron origen a su formulación.

Cierre (10 minutos):

• Presentación oral de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los modelos atómicos y de partículas en el estudio de la estructura de la materia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas relacionadas con los mod