Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
JUAN PINA
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema transversal: Convivencia escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la fuerza y el movimiento.
- Presentar el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento y su importancia en la vida cotidiana.
- Relacionar el tema transversal de convivencia escolar y cómo puede influir en el aprendizaje de la física.
Desarrollo:
Sesión 1:- Introducir el concepto de velocidad y aceleración, explicando su relación con el movimiento.
- Realizar ejemplos prácticos para comprender la diferencia entre velocidad y aceleración.
- Realizar un experimento sencillo para medir la velocidad y aceleración de un objeto en movimiento.
Sesión 2:
- Identificar los diferentes tipos de movimiento, como el rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado y circular.
- Analizar las características de cada tipo de movimiento y su relación con la velocidad y aceleración.
- Realizar experimentos sencillos para observar y medir los diferentes tipos de movimiento.
Sesión 3:
- Explorar las interacciones entre fuerza y movimiento.
- Analizar cómo una fuerza puede cambiar el movimiento de un objeto y cómo se relaciona con la velocidad y aceleración.
- Realizar experimentos sencillos para demostrar las interaccione