La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Rasgos de identidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que conocen acerca de los rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la cultura y tradiciones de diferentes países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Distribuir a cada estudiante un país de habla inglesa (por ejemplo, Reino Unido, Estados Unidos, Australia, Canadá).


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre los rasgos identitarios de ese país.


• Guiar a los estudiantes para que recopilen información sobre acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros aspectos culturales.


• Proporcionar material de lectura en inglés relacionado con el país asignado.


• Fomentar la lectura y la comprensión de textos en inglés sobre la cultura y la identidad de los países asignados.

Cierre:

• Comentar y discutir en grupo los aspectos más relevantes de cada país.


• Pedir a los estudiantes que se preparen para elaborar fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de su país asignado para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los estudiantes